Tällä sivulla on Lukupolku-hankkeessa koottuja sisältöjä, joita varhaiskasvatuksen opettajat ja luokanopettajat, oman äidinkielen opettajat ja ohjaajat voivat käyttää apunaan.
Monikielisten lasten lukemisen ja lukutaidon tukeminen on lasta opettavien aikuisten ja perheiden yhteistyötä, jossa tuetaan lukutaitoa sekä lapsen ensikielellä että suomeksi/ruotsiksi. Kielitietoinen pedagogiikka tukee kaikkien lasten luku- ja kirjoitustaitoa lapsen äidinkielestä riippumatta. Kielitietoisuus on otettu huomioon Lukupolku-mallissa.
Linkkilistaan on kerätty monikielistä lasta varhaiskasvatuksessa tai perusopetuksessa opettavalle tietoa, työvälineitä ja kirjoja avuksi opetusarkeen sekä materiaaleja yhteistyöhön monikielisten lasten perheiden kanssa.
Pohdintakysymysten tarkoituksena on toimia työkaluna luokanopettajien ja oman äidinkielen opettajien yhteistyön vahvistamisessa ja sitä kautta monikielisen oppijan lukutaidon kehittymisen tukemisessa.
Miten oman äidinkielen opetuksessa voi käyttää kirjoja? Mitä jos opetettavalla kielellä ei löydy kirjoja? Vinkkilistaan on koottu vantaalaisten oman äidinkielen opettajien hyviä keinoja sekä vinkkejä kirjoista eri kielillä.
Muistuta huoltajia lukemisen merkityksestä ja ilosta! Sivulla on vanhempainiltamateriaaleja ja vinkkejä arjen lukemiskeskusteluihin.
Tutustu myös vantaalaisten oman äidinkielen opettajien kyselyyn ja haastatteluun, jotka tehtiin Lukupolun suunnitteluvaiheessa lukuvuonna 2023–2024. Kyselyn mukaan oman äidinkielen opettajat esimerkiksi toivovat laadukasta lastenkirjallisuutta omalla kielellä.
Tutustu Lue lapselle -sivun kaikkiin sisältöihin, joilla eri toimijat voivat edistää lasten lukutaitoa myös lapsen omalla äidinkielellä.